谁在垄断本属于全体学生的电梯？

高楼层的学生们正陷入一种荒诞的博弈：有些老师默许乘梯，有些老师却以此为由百般刁难。这种模糊的红线，让原本正常的通行权利变成了学生们需要战战兢兢博取的“恩赐”。

当学生在电梯口因为“违规”而遭遇部分老师的当众指责、难堪甚至针对时，这种制度便早已偏离了管理的初衷。这不仅是物贵于人的官僚主义，更是对学生人格尊严的漠视。电梯作为学校的基础设施，理应服务于每一个急需赶课的学生，而不是成为某些人彰显权力、制造难堪的工具。

我们拒绝再做“偷偷摸摸”的乘梯者，更拒绝接受任何因使用公共设施而产生的无理刁难。我们要的是规则的公平，是人格的平等，是堂堂正正跨进电梯门的权利。

我们理解规则的初衷，但无法容忍某些老师借此对学生进行的刁难与驱赶。我们可以为赶时间或是行动不便的人让出优先通行的通道，但绝不是为权威让出特权的红毯

学高为师，身正为范。 真正的尊重应当源于学识与人格，而不是通过垄断一台电梯的使用权来确立权威。那些在电梯门口对学生横加指责的身影，不仅挡住了电梯门，更挡住了教育应有的温度与公平。